Доброго дня.

Сьогодні 11 травня 2026 року.

Запрошу на урок географії учнів 6-7 класів та на урок ЗБД учнів 7 класів.

Географія 6 клас

Тема: Антропосфера – географічний та соціальний простір життя і діяльності людини.

Пропоную переглянути:

Антропосфера (від грец. anthropos — людина) — це сфера взаємодії людства та природи, «оболонка людства», що охоплює частину географічної оболонки, де живе людина та здійснюється її господарська діяльність. Вона включає населення, міські та сільські поселення, інфраструктуру та штучно змінені ландшафти. 

Основні поняття про антропосферу:

• Суть: Це простір, де людина працює, відпочиває та змінює довкілля. 
• Межі: Вона не має чітких меж, як літосфера чи атмосфера, а поширюється там, де є цивілізація (поверхня суші, океани, нижні шари атмосфери).
• Склад: Люди (населення) та продукти їхньої діяльності (будинки, дороги, заводи). 
• Зв'язок з природою: Антропосфера тісно пов'язана з біосферою та активно змінює її, створюючи антропогенні (штучні) ландшафти — кар'єри, поля, дамби. 
• Час виникнення: Почала формуватися з появою людини, яка активно впливає на природу (близько \(38-40\) тис. років тому). 

Антропосфера є свідченням того, що людина не лише адаптується до природи, а й активно перебудовує її під власні потреби

Домашнє завдання:

1. Опрацювати матеріал п. 59 та мою підбірку на блозі.

2. Вивчити терміни.

Географія 7 клас

Тема: Тихий океан

Пропоную переглянути:

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. 

Тихий океан — найбільший і найглибший з океанів нашої планети. Він такий величезний, що охоплює майже половину площі Світового океану і може вмістити всі материки та острови Землі. Екватор ділить океан на дві майже однакові частини, тому на півночі і півдні природні умови схожі.

У складі Тихого океану багато морів. Серед них окраїнні моря — Берингове, Охотське, Східне (Японське), Південнокитайське. Вони лежать уздовж східної окраїни Євразії, мало вдаються в суходіл і відокремлені від океану лише півостровами і островами. Найбільшою затокою є Аляска. Протоки сполучають Тихий океан з іншими океанами. Островів у Тихому океані багато, і вони мають різне походження: материкове (Нова Гвінея, Нова Зеландія), вулканічне (Гавайські), коралове (острови Тонга).

Назву Тихому океану дав Фернан Магеллан під час першого навколосвітнього плавання. Насправді ця назва не відповідає характерові океану, адже йому властиві часті шторми й урагани. Просто Магеллану пощастило перетнути Тихий океан, жодного разу не потрапивши у шторм. Так на картах з’явилася іспанська назва Мар Пасіфіко — Море мирне, спокійне.

РЕЛЬЄФ ДНА.

 Будову і рельєф дна Тихого океану визначає Тихоокеанська літосферна плита. Одночасно з іншими плитами, вона здійснює горизонтальні рухи, що супроводжуються виверженнями вулканів, наземними і підводними землетрусами, цунамі.

Підводна окраїна материків у Тихому океані має вузький шельф і крутий материковий схил. У перехідній зоні лежать улоговини окраїнних морів, острівні дуги й глибоководні жолоби. Острівні дуги утворені дугоподібними підводними хребтами, окремі вершини яких здіймаються над водою і є островами (Курильські, Японські острови). У Тихому океані найбільше з усіх океанів глибоководних жолобів. Найглибший із них — Маріанський (11 022 м). Ложе океану розташоване на глибинах 4000-6000 м і займає більшу частину площі Тихого океану. Океанічна земна кора там дуже тонка. Рельєф ложа — поєднання улоговин і підводних гірських хребтів, які їх розділяють. Улоговини є гігантськими зниженнями дна і мають здебільшого горбисту поверхню. Утворення підводних хребтів пов’язане з вулканічною діяльністю. У місцях розходження літосферних плит із застиглої лави утворилися величезні серединно-океанічні хребти — Південнотихоокеанське і Східнотихоокеанське підняття. Іноді їхні вершини здіймаються над рівнем океану у вигляді вулканічних островів. Довкола океану розташовані сейсмічні зони Тихоокеанського вогняного кільця. У них виникають епіцентри підводних землетрусів, які породжують цунамі.

КЛІМАТ. 

Тихий океан розташований в усіх кліматичних поясах, крім арктичного й антарктичного. Його більша частина припадає на жаркі екваторіальний, субекваторіальні і тропічні пояси обох півкуль. Тому він є велетенським нагромаджувачем тепла і найтеплішим океаном серед інших.

Незважаючи на свою назву, Тихий океан найбільш неспокійний на планеті. У тропічних широтах протягом року дмуть пасати. А біля берегів Центральної Америки зароджуються тропічні циклони — жорстокі вітри великої руйнівної сили. Вони рухаються на північний захід. Для помірного клімату обох півкуль характерними є постійні потужні західні вітри. Особливо сильними вони бувають у 40-60-х широтах Південної півкулі

ВОДНІ МАСИ І ТЕЧІЇ. Особливості клімату позначаються на властивостях водних мас. Велика протяжність Тихого океану з півночі на південь зумовлює зміни середньорічних температур поверхневих вод від +28 °С на екваторі до -1 °С на півночі та півдні. На півдні у водах можуть траплятися айсберги з Південного океану.

Солоність поверхневих вод також змінюється від екватора до північних і південних меж Тихого океану. Екваторіальні водні маси мають середню для Світового океану солоність — 35 ‰. У північній частині океану солоність знижується до 32 ‰.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Тема: Географічні об’єкти Тихого океану

Завдання:

1.Підпишіть на контурній карті назви: а) морів — Берингове, Охотське, Східне (Японське), Південнокитайське, Філіппінське; б) проток — Берингова, Магелланова; в) глибоководного жолоба — Маріанський; д) островів — Нова Зеландія, Нова Гвінея, Маріанські, Гавайські.

2.Сформулюйте, у чому насправді полягає цінність океану: «Цінність океану на планеті полягає не в його ресурсах, які можуть використати люди, а в ...».

3. Поміркуйте, чому в Тихому океані багато островів коралового походження.

4. Висновок.

Домашнє завдання:

1. Опрацювати матеріал п. 63 та мою підбірку на блозі.

2. Виконати практичну роботу.

ЗБД 7 клас

Тема: Уміння вчитися

Пропоную переглянути:

Чи часто у розмові з друзями тобі доводилося чути такі нарікання: “Сиджу за книжками день і ніч, але все одно запам’ятати нічого не можу”, “Мабуть, у мене немає здібностей — мені важко дається навчання”, “Виконання домашніх завдань до 12-ї години ночі мене дуже виснажує”. Можливо, й ти переживаєш щось подібне? Причин такого стану багато: неправильний підхід до виконання домашніх завдань, неефективний розподіл часу, часті відволікання на другорядні справи, втома й знесилення тощо. Усе це — невміння навчатися, або неефективне навчання. Воно суттєво погіршує твій добробут, бо не дає відчувати задоволення від успіхів у школі, отримувати насолоду від пізнання нового.

Домашнє завдання:

Опрацювати матеріал п. 28, знати ключові поняття з теми