Доброго дня.

Сьогодні 2 лютого 2026 року.

Запрошую на урок географії учнів 6-7 класів та на урок ЗБД учнів 7 класів. 

Географія 6 клас

Тема: Який взаємозв’язок між людиною та атмосферою.

Пропоную переглянути:

Взаємозв'язок людини та атмосфери є двостороннім:

атмосфера забезпечує життя (кисень, захист від радіації, клімат), а людина впливає на неї через забруднення (промисловість, транспорт) та зміну складу повітря. Цей вплив зумовлює парниковий ефект, руйнування озонового шару та потребує заходів із охорони повітря. 

Основні аспекти взаємодії: 

• Вплив атмосфери на людину:
  • Дихання: Потреба в кисні для життя.
  • Клімат: Впливає на господарську діяльність, одяг та житло.
  • Небезпечні явища: Грози, град, урагани загрожують життю.
• Вплив людини на атмосферу:
  • Забруднення: Викиди від ТЕС, металургії, хімічних підприємств та автотранспорту (важкі метали, вуглекислий газ).
  • Зміни клімату: Парниковий ефект через збільшення частки
    

    $C{O}_2$
    .
  • Зміна складу: Руйнування озонового шару фреонами. 

Шляхи охорони атмосфери:
Встановлення очисних фільтрів, перехід на екологічні види палива та транспорту (електромобілі), насадження дерев. 

Домашнє завдання:

Опрацювати матеріал п. 36 та мою для вас підбірку.

Дати відповіді на запитання на стор. 154 від 2 до 5 і надіслати на перевірку.

Географія 7 клас

Тема: Природні зони. Амазонія – цілісний природний комплекс. Вертикальна поясність в Андах.

Пропоную переглянути:

Південна Америка вирізняється різноманітністю природних зон, зумовлених широтною зональністю. Амазонія — найбільший у світі комплекс вологих екваторіальних лісів (сельва), що характеризується унікальною біорізноманітністю та цілісністю. В Андах спостерігається чітка

вертикальна поясність (висотна зональність), де природні комплекси змінюються від тропічних лісів біля підніжжя до вічних снігів на вершинах. 

Природні зони Південної Америки
Через розташування переважно в екваторіальних, тропічних та субекваторіальних широтах, природні зони мають особливості: 

• Вологі екваторіальні ліси (Амазонія): Постійно вологі та жаркі умови (екваторіальний пояс), величезні площі, багатоярусність рослинності, найбільша біорізноманітність.
• Савани і рідколісся (Льянос, Кампос): Субекваторіальний клімат із сухим та дощовим сезонами.
• Степи (Пампа): Субтропічний клімат, родючі ґрунти, переважання злакової рослинності.
• Пустелі (Атакама): Тропічний пустельний клімат на узбережжі Тихого океану. 

Амазонія – цілісний природний комплекс (Сельва)
Це унікальна екосистема, де всі компоненти (клімат, річки, ґрунти, рослинність, тварини) перебувають у тісній взаємодії: 

• Клімат: Екваторіальний, жаркий і вологий (t°
  

  $25-{28}^{\circ }\text{C}$
  цілий рік, опади
  

  $>2000$
  мм).
• Гідрографія: Басейн річки Амазонка — найбільша річкова система світу, що живить ліси.
• Рослинність: Сельва — вічнозелений ліс у кілька ярусів, багатий на цінні види (каучуконоси, какао).
• Цілісність: Знищення одного компонента (наприклад, вирубка лісів) призводить до швидкої деградації всього комплексу. 

Вертикальна поясність в Андах
Це закономірна зміна ландшафтів з висотою. Андійська вертикальна поясність є однією з найповніших у світі: 

1. Tierra caliente (гаряча земля) (до 1000 м): Тропічні ліси, вирощування какао, бананів.
2. Tierra templada (помірна земля) (1000–2000 м): Кавові плантації, деревоподібні папороті.
3. Tierra fria (холодна земля) (2000–3000 м): Хмарні ліси, вирощування кукурудзи, картоплі.
4. Tierra helada (морозна земля/парамос) (3000–4500 м): Альпійські луки, низькорослі чагарники.
5. Нівальний пояс (вічні сніги) (понад 4500-5000 м): Скелі, льодовики, вічні сніги. 

Вертикальна поясність в Андах залежить від широти (чим ближче до екватора, тим більше поясів) та експозиції схилів (західні чи східні).

Домашнє завдання:

1.Опрацювати матеріал п. 37 та мою для вас підбірку.

2.Дати відповіді на запитання 

а.Які особливості вертикальної поясності Анд були для вас найбільш цікавими

б.Чи змінився ваш погляд на вплив людської діяльності на природу після нашого обговорення?

3.Напишіть есе (не більше 1 сторінки), у якому розглянете важливість збереження лісів Амазонії і роль кожного з нас у цьому процесі.

ЗБД 7 клас

Тема: Особиста гігієна  

Пропоную переглянути:

Правила особистої гігієни школяра. Умивайтеся вранці і ввечері, використовуйте засоби особистої гігієни.

 Чистьте зуби не менше 3 хвилин. Ваша зубна щітка не має бути занадто м’якою. Завжди мийте руки перед їжею, після прогулянки і туалету. 

Майте завжди чисту носову хустинку, або одноразові серветки.

Для їжі користуйтеся тільки своїм посудом, не беріть брудних тарілок, ложок, чашок.

 Для питної води використовуйте одноразовий посуд.

 Не залишайте використаний одноразовий посуд, викидайте його у відро для сміття. Стежте за чистотою свого одягу, взуття.

 Не ходіть в одному і тому ж взутті на вулиці, в школі і вдома. Вдома носіть м’яке домашнє взуття, для спортивних занять використовуйте спортивне взуття.

 Допомагайте вчителеві і черговим у підтримці порядку в класі, допомагайте рідним в домашньому прибиранні.

 Дотримуйтеся режиму дня!

Домашнє завдання:

1.Опрацювати матеріал п. 15 та мою для вас підбірку.

2.Дати відповіді на запитання в кінці параграфа.