Доброго дня.
Сьогодні 29 січня 2026 року.
Запрошую на урок географії учнів 6-7 класів та на урок ЗБД учнів 6 класів.
Географія 6 клас
Тема: Які атмосферні явища є несприятливими. Мініпроєкт 1«Небезпечні/ рідкісні атмосферні явища своєї місцевості».
Пропоную переглянути:
Які явища природи належать до атмосферних.
У земній атмосфері відбувається безліч різноманітних фізичних та хімічних процесів. Усі видимі процеси називаються атмосферними явищами. Їх кількість дуже велика. Зрідка з’являються нові, до цього не бачені і не вивчені людиною явища.
Атмосферні явища - це видимі процеси, що відбуваються в повітряній оболонці Землі - атмосфері.
Атмосферні явища - важливий елемент погоди. До атмосферних явищ належать: тумани, грози, урагани, смерчі, веселки, гало, міражі, зливи тощо (мал. 1).
Мал. 1. Атмосферні явища: а - туман; б - смерч; в - ураган
Які наслідки небезпечних природних явищ.
Небезпечні природні явища негативно впливають на людей і довкілля. Вони завдають шкоди сільському та лісовому господарству, електроенергетиці, транспорту. Небезпечними метеорологічними явищами є зливи, град, засухи, буревії, тумани, заметілі тощо (мал. 2).
Небезпечні метеорологічні явища - природні процеси та явища, що виникають в атмосфері під дією різних природних факторів або їх поєднань.
Мал. 2. Небезпечні метеорологічні явища
Мал. 3. Атмосферні явища, небезпечні для літаків
З метою зменшення наслідків несприятливих атмосферних явищ проводять довгострокові прогнози погоди. Завчасні заходи дають можливість запобігти несприятливим явищам або зменшити руйнування, спричинені ними.
Несприятливі атмосферні явища досить часто можна спостерігати на території України.
Географічні рекорди.
У середньому щосекунди на Землі спостерігається близько 2000 грозових осередків і виникає близько 100-120 блискавок. В Україні найбільше гроз (близько 50 %) буває в найтепліші місяці. Найбільш грозовим місцем нашої країни є Карпати.
Таблиця 1. НЕСПРИЯТЛИВІ АТМОСФЕРНІ ЯВИЩА
Явища | Характеристика |
Зливи | Короткочасний інтенсивний дощ. |
Грози | Під час проходження грози в купчасто-дощових хмарах або між хмарами і земною поверхнею виникають електричні розряди, які супроводжуються громом. |
Засухи | Тривалий бездощовий період при низькій вологості повітря і ґрунту. |
Пилові бурі | Виникає при сухій погоді та підвищеній швидкості вітру, який видуває пил і пісок з поверхні землі на великі відстані. |
Продовження таблиці
Явища | Характеристика |
Суховії | Гарячий сухий вітер, швидкість якого більша ніж 5 м/с. |
Снігові лавини | Характерні для гірських районів після великих снігопадів або швидкого танення снігу. |
Ожеледиця | Утворення льодяної кірки на поверхні землі і предметах внаслідок намерзання переохолоджених крапель дощу, туману, мряки. |
Град | Опади у вигляді частинок льоду різного розміру, переважно округлої форми. |
Туман | Скупчення продуктів конденсації водяної пари, застиглих у повітрі над земною поверхнею, у приземному шарі атмосфери. Туман викликає помутніння повітря, що зменшує горизонтальну видимість до 1 км. |
Мал. 4. Атмосферні явища
Увечері сильний туман заважав роботі транспорту. Поясніть, чому туман з’явився саме в цей час доби.
Стихійні явища - природні явища, які відбуваються неочікувано і мають катастрофічні наслідки.
Пов’язані з погодою та кліматом стихійні лиха стають причиною загибелі людей, скорочення виробництва продовольства, руйнування різних споруд, ускладнюють роботу підприємств.
Всесвітня метеорологічна організація (ВМО) сприяє спостереженню за станом атмосфери Землі та її взаємодією з океанами, обміну метеорологічною інформацією. Це дає можливість складати довгострокові прогнози погоди й передбачати небезпечні атмосферні явища.
Які рідкісні явища можна спостерігати в атмосфері.
Сонячне світло, проходячи крізь атмосферу, за певних умов може створювати дивовижні оптичні ефекти (мал. 5), з якими ви більш детально ознайомитеся під час вивчення фізики.
Іноді під час або після дощу, коли в повітрі утворюється багато водяних крапель, на небі з’являється веселка. Сонячне світло заломлюється в краплинах, і виникає багатобарвна дуга. Появу веселки завжди вважали доброю прикметою.
Рідше можна спостерігати міражі. Вони утворюються в нерівномірно прогрітих шарах повітря. Сонячні промені неоднаково заломлюються в повітряних шарах різної щільності, тому ми можемо бачити спотворені або перевернуті зображення. Наприклад, у пустелі мандрівники можуть побачити водну поверхню, яка насправді є перевернутим відображенням неба.
Оптичне явище, під час якого навколо Сонця або Місяця виникає кільце, що світиться, отримало назву гало. Його поява зумовлена наявністю перистих хмар у верхній тропосфері, складених із кристаликів льоду. Через заломлення світла в кристалах гало іноді буває райдужним, наприклад, зенітна дуга - один з видів гало.
Мал. 5. Рідкісні явища в атмосфері: а - веселка; б - міраж; в - гало
Небезпечні метеорологічні явища - природні процеси та явища, що виникають в атмосфері під дією різних природних факторів або їх поєднань. До них належать: зливи, град, шторм, засуха, снігопад, заморозки, ожеледиця тощо. Небезпечні атмосферні явища завдають шкоди людині й довкіллю. Довгострокові прогнози дають змогу передбачити і зменшити їх наслідки.
До рідкісних явищ належать веселка, міражі, гало.
Мініпроєкт 1«Небезпечні/ рідкісні атмосферні явища своєї місцевості».
Завдання:
1. Назвіть небезпечні явища, що відбуваються в атмосфері. Які з них вам доводилося спостерігати?
2. Обговоріть з дорослими наслідки небезпечного природного явища, яке відбувалося у вашій місцевості. Зобразіть причинно-наслідкові зв’язки схематично в зошиті.
3. Складіть поради водію, туристу, літній людині під час ожеледиці.
4. Складіть сенкан до вивченої теми.
5. Підготуйте мініпроєкт про небезпечні атмосферні явища, які вам доводилося спостерігати у вашій місцевості.
6. Розгляньте таблицю 1 «Несприятливі атмосферні явища». Які з них можна спостерігати у вашій місцевості? Чому їх зараховують до несприятливих?
7. Розгляньте малюнок 3. Використовуючи різноманітні джерела інформації, дізнайтеся, які атмосферні явища ускладнюють роботу повітряного транспорту Які причини їх виникнення?
8. Придумайте умовні знаки для небезпечних і рідкісних явищ, що відбуваються в атмосфері. Нанесіть на контурну карту вашої області ті з них, які можна спостерігати у вашій місцевості.
Домашнє завдання:
1. Опрацюйте матеріал п. 35 та мою для вас підбірку.
2. Виконайте проєкт і надішліть його на перевірку.
Географія 7 клас
Тема:Природні зони. Амазонія – цілісний природний комплекс. Вертикальна поясність в Андах.
Пропоную переглянути:
1. Природні зони Південної Америки
У Південній Америці багато природних зон , що пояснюється великою протяжністю материка з півночі на південь, зональністю розподілу тепла і вологи, а також впливом теплих і холодних течій та рівнинним рельєфом східної частини.
Мал. Природні зони Південної Америки
Тут виділяють сім природних зон: вологі екваторіальні ліси, перемінно-вологі ліси; савани і рідколісся; степи; напівпустелі і пустелі; твердолисті ліси і чагарники; мішані ліси. В горах Андах утворилася область вертикальної поясності.
Амазонія — вологі екваторіальні ліси. Їх називають амазонський дощовий ліс, також відомий як сельва (від португальського слова «ліс»). Ці джунглі вкривають більшу частину Амазонської низовини. Більшість території амазонських лісів розташовані в екваторіальному та субекваторіальному кліматі, де високі температури та надмірна кількість вологи. Амазонська низовина має плоску форму поверхні. По ній стікає та накопичується велика кількість поверхневих та підземних вод, що прямують до головної річки Амазонки. Ліси ростуть на підвищених межиріччях, у знижених місцевостях, на заболочених заплавах, де більшу частину року перебувають у воді. Під лісами утворилися червоно-жовті грунти. Органічні рештки через постійно жаркий і вологий клімат швидко розкладаються і відразу засвоюються рослинами. Тому грунти малородючі.
Мал.Сельва
Амазонія — це особлива унікальна екосистема. Ліси Амазонії вважаються найвологішими та найстарішими на планеті. Вік їх близько 100 млн р. Вони не мають собі рівних ні за площею, ні за видовим складом рослин і тварин. Тут росте 40 тис. видів рослин, 30% яких ще не вивчені вченими, 1800 видів птахів, 250 видів різних видів ссавців, серед яких є ендеміки, 1500 різних видів риб тощо.
Сельва Амазонії нараховує 12 ярусів. Дерева досягають 80-100 м. Гілки і стовбури їх перевиті виткими ліанами, що можуть досягати до 200 м. На деревах багато рослин-паразитів та орхідей. Висока вологість дозволяє їм поглинати воду з повітря. Екваторіальні ліси вічнозелені, так як рослини не скидають одночасно все листя. Безліч тварин пристосовані до життя на деревах та живуть у різних ярусах лісу, у річках та заплавах велика кількість риб та представників тваринного світу . На просторах Амазонії до сьогодні проживають племена індіанців, яких не торкнулася цивілізація.
Мал.Рослинний і тваринний світ Амазонії
На північ і південь від зони вологих та змінно-вологих лісів Амазонії поширені зони саван і рідколісся. Розташовані вони у субекваторіальному і частково тропічному кліматичному поясі. Савани займають Орінокську низовину, де їх називають льянос, а також частину Бразильського плоскогір’я, де їх називають кампос. Під ними утворилися червоні і червоно-бурі грунти. Рослини саван і рідколісся пристосувалися до сезонного режиму опадів. Для льянос характерні високі трави, акації, пальми, а для кампосу деревоподібні кактуси, чагарники, пляшкові дерева, мімоза, араукарія, арахіс, кебрачо. Деякі тварини, що водяться в сельві, зустрічаються і в саванах . Первісна природа в савані майже не збереглася. Землі засаджені і засіяні культурними рослинами.
Мал. Тваринний світ саван і рідколісся
Південь Ла-Платської низовини займають сухі степи на червоно-чорних ґрунтах. Клімат тут субтропічний з рівномірним зволоженням до континентального на схід. Їх називають пампа, що означає «степ», «рівнина». Тут ростуть різні злаки — тонконіг, пампасна трава. З тварин зустрічається пампасний олень, страус нанду. Пампа майже не збереглася у природному стані із-за родючих грунтів.
У помірному кліматичному поясі на східному узбережжі Атлантичного океану, та на узбережжі Тихого океану в тропічному поясі утворилися пустелі і напівпустелі. Пустеля Атакама завдяки Перуанській течії є найпосушливішим місцем планети. Тут є місця, де не буває дощів, рослинний покрив не має змоги розвиватися.
2. Вертикальна поясність в Андах
Німецький учений Александр Гумбольдт,вивчаючи рослинний покрив в екваторіальній частині Анд, встановив, що з висотою, разом з кліматом відбувається зміна рослинного покриву. Тобто він відкрив закон вертикальної поясності, який говорить, що при піднятті в гори послідовно відтворюється весь набір широтних географічних поясів .
Мал. Схема вертикальної поясності Анд
Кількість вертикальних поясів у горах залежить від їх висоти і природної зони біля підніжжя. Біля екватора їх повний перелік, у помірних широтах їх кількість зменшується. Тваринний світ Анд бідний. Тут зустрічаються очковий ведмідь, перуанська віскаша, гірський тапір, вікунья, гуанако, кондор, лама.
У Південній Америці утворилося сім природних зон. Найбільші за площею вологі екваторіальні і перемінно-вологі ліси, савани і рідколісся.
Амазонія — екосистема, всі компоненти природи якого взаємозалежні між собою.
У Андах спостерігається вертикальна поясність. Перелік вертикальних поясів залежить від висоти гір та розташування їх у природній зоні.
Домашнє завдання:
1. Опрацюйте матеріал п. 37 та мою для вас підбірку.
2. Вивчити терміни.
3. Дайте відповідь на запитання, розміщені на стор. 152 - з1по 5.
1. Ситуація, яка в якій небезпека загрожує одній людині або групі людей називають :
А) надзвичайна Б) екстремальна В) стихійна Г) природна
2. ... - це поширення інфекційної хвороби в межах країни.
а) Епідемія б) Пандемія в) Ендемія
3. Яка кількість води приблизно необхідна для людини на день?
а) 1 літр б) 2-2,5 літра в) 4 літри г) Понад 5 літрів д) 1,5 літ
4. Щоб уникнути паніки під час евакуації зі школи під час пожежі потрібно... Обери правильні дії.
А) Знати план евакуації зі школи під час пожежі
Б) Слухати вказівки вчителя, зібрати речі.
В) Залишитися в класі, сховатися під партою.
Г) Не слухати вказівок учителя, бігти до виходу.
Д) Іти до місця збору класу.
Е) Приготуватися до переклички на місці збору.
5. Напишіть, які види середовищ ви знаєте.
6. Складіть екстрений рюкзак. Запишіть перелік предметів і речей, які повинні Ви будете брати в разі першої необхідності.
7.Ситуація. Тетянка йшла неподалік парку й почула, як чоловік кличе на допомогу. Він кричав, що наступи на міну. Опиши свої дії.
8. Принципи раціонального харчування:
А)помірність Б) обов'язковість В)різноманітність Г)збалансованість Д)доцільність
9. Щоб запобігти йододефіциту необхідно вживати більше ...
а) морепродуктів б) солодощів в) морської капусти г) цвітної капусти
д) м'яса курки е) мідій є) йодованої солі
10. Укажіть інфекційну хворобу:
А) перелом Б) інсульт В) грип Г) вивих
11. Симптомами отруєння є :
а) біль у животі б) нудота і блювання в) утруднене дихання г) пронос (іноді з кров’ю) д) підвищена температура тіла е) слабкість є) запаморочення; ж) втрата свідомості
12. Чинники, що впливають на формування харчових звичок :
а) реклама, ЗМІ б) матеріальні можливості людини
в) наші смакові уподобання г) стан здоров’я людини
д) національні традиції е) родинні традиції
є) поради друзів
ж) розуміння того, що є корисним і що є шкідливим для здоров’я
Виконану роботу чекаю СЬОГОДНІ.
Немає коментарів:
Дописати коментар