Доброго дня.

Сьогодні 6 жовтня 2025 року.

Запрошую на урок географії учнів 6-7 класів та на урок ЗБД учнів 7 класів.

Географія 6 клас

Тема: Урок - практикум. Як на планах місцевості й географічних картах визначити напрямки  та відстані між ними.

План дій:

1. Відкриваємо підручник на сторінці 48-49.

2. Уважно читаємо завдання ( їх 4).

3. Виконаємо ( письмово) послідовно кожне завдання.

4. Робимо скрін і надсилаємо мені на Viber на перевірку.

Географія 7 клас

Тема: Тектонічна карта світу.  платформи, області складчастості. Практична робота 4.

 Що таке тектонічна карта?

• Тектонічні карти: – це геологічні карти, які відображають сучасну структуру земної кори, історію її формування та розміщення літосферних плит. 
• Вони показують континентальні й океанічні літосферні плити, їхню взаємодію, зони розломів, а також основні форми рельєфу та родовища корисних копалин, які пов'язані з тектонічними структурами. 

Основні завдання практичної роботи:

1. Визначення та порівняння літосферних плит:

   • Знайти на карті основні літосферні плити материків та океанів. 
   • Визначити їхні розміри та форму.
   • Зрозуміти, які материки та океани розташовані на різних плитах.
2. Аналіз зв'язку рельєфу з тектонічною будовою:

   • Спостерігати за тим, як розташування гірських систем, рівнин і западин пов'язане з межами літосферних плит, зонами зіткнення та розходження плит. 
   • Виявити, де знаходяться найвищі гори та найглибші западини. 
3. Вивчення розломів і корисних копалин:

   • Виявити на карті зони розломів – місця, де плити стикаються, розходяться або зміщуються одна відносно одної. 
   • Зв'язати розташування певних родовищ корисних копалин з тектонічними структурами. 

Вам на допомогу:

Як працювати з тектонічною картою: 

1. Ознайомтеся з легендою карти: 

   Зверніть увагу на умовні знаки, які позначають типи гірських порід, літосферні плити, зони розломів та інші геологічні об'єкти.
2. Знайдіть основні літосферні плити: 

   Визначте їхні межі, напрямки руху та основні форми рельєфу, що формуються внаслідок взаємодії цих плит.
3. Проаналізуйте взаємозв'язки: 

   Поясніть, чому певні природні явища, такі як землетруси чи виверження вулканів, відбуваються в певних тектонічних зонах.

Домашнє завдання:

1. Відкриваємо підручник і читаємо параграф 11.

2.Виконаємо ( письмово) послідовно кожне завдання.

4. Робимо скрін і надсилаємо мені на Viber на перевірку.

ЗБД 7 клас

Тема: ДТП

Пропоную переглянути:

Багато родин мають легкові автомобілі. Від вправного управління ними й іншими транспортними засобами залежить безпека на дорозі, зокрема безпека та здоров’я пасажирів і пішоходів.

Засоби безпеки легкового автомобіля

Виробники машин постійно вдосконалюють моделі. Найсучасніші з них мають протиударний корпус, безпечний салон з анатомічними кріслами. Автомобілі обладнують подушками і пасками безпеки, підголівниками тощо. Ці додаткові засоби безпеки допомагають запобігти травмуванню під час аварії.

Пасками безпеки обладнані всі легкові машини, а також автобуси й навіть вантажівки. Ці засоби обов’язково треба використовувати за будь-яких обставин і будь-якої швидкості.

Подушка безпеки захищає спереду та з боків від удару й розбитого скла. Цей пристрій ось уже кілька десятиліть рятує людські життя, але за умови, що пасажир/пасажирка пристебнув/пристебнула паски безпеки. Якщо цього не зробити, то подушка може сильно травмувати. Під час аварії навіть за невеликої швидкості руху автомобіля тіло за інерцією переміщується вперед. Подушка, що розкрилася, його зупинить, при цьому голову може з великою силою відкинути назад. І тут допоможуть підголівники, тому вони важливі.

Навіть найкращі системи не можуть гарантувати безпеку. Насамперед водії мають бути свідомі й дотримуватися правил дорожнього руху.

Чи знали ви, що... перші подушки спрацьовували як бронебійний снаряд — розкривалися під впливом датчиків удару і вистрілювали назустріч тілу зі швидкістю 300 км/год. Людина в момент удару відчувала жах. Тепер подушки розкриваються з різною швидкістю залежно від сили зіткнення. Зовнішні подушки безпеки (airbag) захищають автомобілі від бокових зіткнень.

Правила поведінки пасажирів легкового автомобіля

Під час руху водій має бути уважним, стежити за ситуацією на дорозі та іншими транспортними засобами, тому не можна відволікати його різкими вигуками, проханнями чи запитаннями. Не можна заважати водієві керувати транспортним засобом i обмежувати його рухи й оглядовість.

Коли автомобіль прискорюється або гальмує, наше тіло також змінює положення. Тому не варто пити, їсти, користуватися гострими, колючими та різальними предметами. Їжу або напої можна пролити. Важливо оберігати себе та інших від небезпеки опіків і травмування небезпечними предметами.

На передньому місці легкового автомобіля, мікроавтобуса та на задньому сидінні мотоцикла заборонено перевозити дітей, зріст яких менше ніж 145 см, або тих, які не досягли 12-річного віку. Це пов’язано з тим, що підголівник не захищає пасажира/пасажирку меншого зросту, бо розташований значно вище. А подушка безпеки у разі спрацювання навіть може травмувати.

Тому важливо дотримуватися цих правил, щоб усі могли насолоджуватися безпечною поїздкою.

Види дорожньо-транспортних пригод

Найчастіше часовий проміжок між загрозою зіткнення і власне ДТП є дуже малим — кілька секунд чи навіть менше ніж секунда. За цей час можна й не встигнути зреагувати, тому найкраще, щоб водії коректно поводилися на дорозі й не допускали настання ДТП.

Перед початком автомобільної подорожі:

• Якщо ви подорожуєте в автомобілі з батьками чи знайомими, перед початком руху обов’язково відрегулюйте підголівник, пристебніться пасками безпеки. Це допоможе зменшити тяжкість травм у разі можливих ДТП.
• Якщо є висока ймовірність зіткнення, сильно напружте усі м’язи тіла, втягніть голову в плечі. Згрупуйтеся та прийміть безпечну позу.
• Потренуйтеся групуватися так, щоб руками захистити голову.

Як слід діяти свідкам ДТП

Постраждалі під час ДТП можуть мати поранення різного ступеня тяжкості. Від оцінки їхнього стану залежать дії свідків. Одразу підходити до місця ДТП небезпечно через можливий вибух пального. Якщо ж витоку не видно, слід покликати дорослих, оцінити стан постраждалих. Краще не чіпати їх, тому що під час ДТП дуже часто пошкоджується хребет. Якщо неправильно транспортувати потерпілого/потерпілу, це може призвести до травми спинного мозку і спричинити ще гірші наслідки.

Запам’ятайте: що менше ми рухаємо людину, то менших страждань завдаємо.

Розмовляйте з потерпілими, щоб заспокоїти та підтримати. Здебільшого це найліпше, що можна зробити до приїзду медичних працівників.

Якщо ви стали свідком ДТП

Домашнє завдання6

1. Опрацюйте матеріал вашого підручника та мою для вас підбірку.

2. Дайте письмову відповідь на наступні завдання та надішліть на перевірку:

1. Назвіть засоби безпеки легкового автомобіля і поясніть, як вони захищають пасажирів.

2. Хто відповідальний за безпеку дорожнього руху?

3. Чому не можна перевозити на передньому сидінні автомобіля дітей, зріст яких менше ніж 145 см?

4. Розгляньте малюнки. Поясніть, що означають ці знаки та яких учасників руху вони стосуються: водіїв, пасажирів чи пішоходів.

15. Поясніть, чим можуть бути небезпечні для свідків ДТП такі ситуації:

• автомобіль збив стовп електромережі;
• аварія сталася на багатосмуговій дорозі з інтенсивним рухом;
• автомобіль зламав дерево, і великі гілки ледь тримаються;
• на місці аварії розлилося пальне.

6. Проаналізуйте зображені аварії та класифікуйте їх за видами ДТП, використовуючи схему.

7. Чому правила дорожнього руху необхідно виконувати, навіть якщо це не подобається?