Добрий день.

Запрошую на урок географії учнів 6 класу.

Географія 6 клас

Тема: Практична робота 1.

Тема: Спостереження за висотою Сонця над горизонтом.

Перед виконанням роботи уважно прочитайте наступне:

Як відомо з довідників, кут висоти Сонця над горизонтом визначається за формулою A=(90^o-G)+(або-)23,5^о, де G – географічна широта місцевості.

За цією формулою точно визначаються кути висоти Cонця о 12⁰⁰ для березня, червня, вересня, грудня. Решту кутів визначаємо  арифметично приблизно пропорційно через 7,8^о або 7,9^о та вносимо в таблицю по місяцям року. Тоді довжина тіні дорівнює висоті гномона, помноженому на котангенс кута А:

(Тінь)=(Гномон) x ctg A

Довжиною тіні в метрах від гномона висотою 1 метр є практично котангенс відповідного кута, який можна визначити за таблицями Брадіса чи таблицями в математичних довідниках (наприклад, автора Вигодського М.Я., які видавалися десятки разів мільйонними тиражами). Для Миколаєва G=47^о (широту знаходять по атласу).

4-та та 5-та колонки приведені для приблизних відповідей по іншим завданням практичної роботи відповідно до місцевого клімату.

 

Дата	Довжина тіні від гномона, м	Кут висоти Сонця	Сезонні зміни у живій природі	Сезонні зміни у неживій природі
23 вересня	1,036	43о	Частина листя жовтіє, опадають окремі листки	Середньодобова температура повітря різко знижується
23 жовтня	1,382	35,1о=35о06/	Листя жовтіє	З’являються нічні заморозки
23 листопада	1,905	27,3о=27о18/	Масовий листопад, відліт перелітних птахів	Нічні заморозки, інколи мороз
22 грудня	2,824	19,5о=19о30/	Завершення листопаду, зміна хутра тварин	Нестійка холодна погода зі зниженням середньомісячної приблизно до 0оС
22 січня	1,905	27,3о=27о18/	Рослини в стані спокою, тварини пристосувалися до морозів	Стійкий льодостав на водоймах
22 лютого	1,382	35,1о=35о06/	В кінці місяця з’являються весняні ознаки в житті організмів	В кінці місяця температура повітря починає підвищуватися
21 березня	1,036	43о	Рух соку в рослинах, поява першоцвітів	Руйнується крига на водоймах, тане сніг
21 квітня	0,833	50,8 о=50о48/	Прилітають перелітні птахи	Крига  і сніг повністю тануть. Середньодобова температура вище  0оС
21 травня	0,615	58,6 о=58о36/	Інтенсивний ріст рослин, розмноження тварин	Заморозки можливі лишена початку місяця
22 червня	0,435	66,5 о=66о30/	Інтенсивний ріст і розмноження організмів	Сонце на небі і тривалість дня максимально високі
22 липня	0,615	58,6 о=58о36/	Дозрівання певних видів рослин, масова поява нового покоління у різних видів тварин	Суходіл і вода максимально прогріваються, на початку місяця в період збору перших зернових часто зливи
22 серпня	0,833	50,8 о=50о48/	Масове дозрівання овочевих і баштанних культур	В другій половині місяця ночі стають більш прохолодними

Спостереження – один із найважливіших методів географічних досліджень. Протягом багатьох десятиліть люди ведуть спостереження за процесами, що відбуваються в природі, зокрема за погодою. Виникнення календарів погоди пов'язане з першими спробами людей систематизувати результати своїх спостережень за погодою та її змінами. Ще в V ст. до н. є. грецький астроном Метон увів звичай виставляти на міських площах мармурові таблиці, на яких відзначалися найістотніші явища погоди й дати їх спостереження. Календарі погоди існували в Давньому Римі та Індії (тут велике значення надавалося початку й інтенсивності сезону мусонних дощів). Розквіт захоплення календарями погоди припадає на середні віки, велика увага в них приділялася передбаченню погоди за місцевими ознаками, адже, тоді не було приладів, які допомогли б скласти правильний прогноз.

Тема: Практична робота 1.

Тема: Спостереження за висотою Сонця над горизонтом.

Завдання:

Дайте письмову відповідь на наступні запитання:

1. Як користуватися термометром?

2. Які одиниці використовуються для вимірювання температури?

3. Чому термометр установлюють у місці, закритому від прямого сонячного випромінювання?

4. Як змінюється висота Сонця в різний час доби?

5. Чому висота Сонця змінюється?

6. Які пори року ви знаєте? Чим вони відрізняються?

7. Як і чому змінюється стан рослинності протягом року?

8. Як люди доглядають за сільськогосподарськими культурами (у тому числі за деревами) у різні пори року, щоб одержати високий урожай?

9. Якими одиницями вимірюються різні показники погоди?

10. Які умовні позначення використовуються в календарі? Які з них найбільше нагадують зображуване явище?

Домашнє завдання:

1. Прочитати текст підручника § 3.

2. Закінчити оформлення практичної роботи, виконати завдання і надіслати мені на перевірку на  Viber.